的相似感，达成结局：暴力是解决不了问题的。
这回李泽蹲下来看着小明的眼睛，这个熊孩子，隐瞒了部分细节，把自己引导歪了方向，鬼精的作业却做不好，人小鬼大说的就是他吧。
“你说同学推你，你具体给我说说当时的场景？”
“咦，老妈你怎么知道的？”
“你别管我怎么知道的，你一五一十的说明白。”
“那个同学嘛，长得高高壮壮的，那天我要去外面，他和一个同学在说话，占住了路。我就叫他让一让，后来他就推我。”
“你在说话的时候语气或者行为有没有什么不对？”
“没有啊，我就是叫他让一下，后来说了几句他就推我。”
“那之后，他会很明显的为难你么？就专门跑来找你的茬。”
“额...没有...”
李泽突然对自己上次的行为感觉到羞愧，自己这一听到孩子被推就热血上涌感觉他被霸凌了，不分青红皂白的就伤害了一个小孩，还好人家小孩的父母还没上门，这要上门了，自己怎么玩，这不就升级成了大人的战争？
这死孩子说话要不然就沉默，要不然就像挤牙膏一样的，还有所隐瞒，这么小的孩子，心思都开始这么深沉了吗？这个突破口还真是有点难啊。
整理一下现在的线索，老师没有刻意为难他，同学和他的也只是小摩擦，或许彼此之间也存在一些问题，但是不是原则性的问题。老师和同学都不是刻意为难他，父亲的榜样力量缺失这是事实，但是孩子的内心还是太脆弱了，脆弱敏感还聪明，这就不好玩了。
目前没有更好的办法，李泽还是准备去学校和老师同学再聊聊，这次就不带上小明了，等自己回来再分析一下。
为了避免自己梅开三度，在哪里跌倒就要在哪里站起来！收拾妥当后来到学校，和前几次的风风火火不同，这次感觉学校充满着青春活力，朗朗的读书声，唤醒了当年读书时候的记忆，人还没老，心就开始老了，从来没想到自己再
