按路线行驶。
结果演示时，小车像喝醉了酒，一会儿原地打转，一会儿疯狂倒车。
检查后发现，有个孩子把程序代码的顺序弄乱了，让指令全乱套，小车“迷失”了方向。
语音指令失控在语音控制机器人的课程上，苏棠让孩子们尝试用语音指令控制机器人动作。
一个小男孩喊“跳舞”，机器人却开始疯狂挥手，像是在“打人”。
原来是他的方言口音太重，机器人识别错误，把“跳舞”听成了别的指令，引发课堂一阵哄笑。
3D打印“翻车”教3D打印时，一个孩子信心满满地设计了一个杯子准备打印。
结果打印出来的杯子，杯身扭曲，底部还多了几个奇怪的凸起。
原来是他在建模时操作失误，数据出错，好好的杯子变成了抽象艺术品 。
太阳能风扇“罢工”在太阳能能源课程上，学生们组装太阳能风扇。
到了户外测试环节，别的小组风扇呼呼转，有个小组的风扇却纹丝不动。
仔细一看，原来是他们把太阳能板装反了，阳光再充足也无济于事，让人忍俊不禁。
